martes, 26 de julio de 2016
LIBROS RELACIONADOS CON LA INVESTIGACION
LIBRO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION POR HECTOR MARTINEZ
https://www.dropbox.com/s/31it5kkmsr4rssg/LIBRO%20MetodologIa%2Bde%2Bla%2Binvestigacion%2BHector%2BMartInez%20%281%29.pdf?dl=0
LIBRO TECNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACION SOCIAL. VALLES MIGUEL
https://www.dropbox.com/s/8792djlxyjcj6zs/vallesmiguel-tc3a9cnicas-cualitativas-de-investigacic3b3n-social-1999.pdf?dl=0
LIBRO LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
https://www.dropbox.com/s/jd39nkoi2qj92uq/los%20entornos%20personales%20de%20aprendizaje.pdf?dl=0
lunes, 25 de julio de 2016
LIBROS RELACIONADOS CON LA INVESTIGACION
lIBRO ETICA DE LA INVESTIGACION E INTEGRIDAD CIENTIFICA
https://www.dropbox.com/s/ybai0fw3sx3ohqs/Etica_de_la_Investigacion_e_Integridad_Cientifica-rustica-D.pdf?dl=0
LIBRO EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
https://www.dropbox.com/s/onq668k3idly5go/Briones.%20Epistemologia%20de%20la%20ciencias%20sociales.pdf?dl=0
LIBRO EL DOCENTE INVESTIGADOR
https://www.dropbox.com/s/q1dms0stwgov0lv/LIBRO%20EL%20DOCENTE%20INVESTIGADOR%20Susy%20Mendez%20Pardo.pdf?dl=0
INVITACION PARA INSCRIBIRSE EN EL DIPLOMADO DE INVESTIGACION Y TALLERES DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA Y LECTURA Y ESCRITURA ACADEMICA
La División de Creación Intelectual CUFM Dentro del marco del Plan
de Formación Continua del Docente, invita a toda la comunidad universitaria
a inscribirse en el DIPLOMADO DE
INVESTIGACION y en los talleres de:
1. Alfabetización Tecnológica
2. Lectura y Escritura
Académica
La aprobación de ambos
talleres forman parte de los requisitos exigidos para cursar los Diplomados que
la Coordinación de Investigación adelanta en el CUFM, dentro del marco del Plan
de Formación.
Las personas interesadas pueden
inscribir individualmente o simultáneamente en ambos talleres. Las clases se
dictan cada quince (días), los días jueves o viernes según cronograma a
publicar.
Para formalizar la
inscripción, el interesado deberá descargar la planilla de la página
www.cufm.tec.ve y consignarla en la Sede Valores, piso 9 o enviarla por el
correo cufminvestigacion@gmail.com conjuntamente con los requisitos que a
continuación se describen:
·
Copia ampliada de la Cédula de identidad
·
Fotografía reciente tipo carnet
·
Resumen curricular
Próxima edición del
Diplomado de Investigación: Inicio 30 de septiembre de 2016
PLAN DE ESTUDIOS PROGRAMA DEL DIPLOMADO EN INVESTIGACION
PLAN DE ESTUDIO. PROGRAMA DEL DIPLOMADO EN INVESTIGACIÓN
|
MÓDULOS
|
No. de Horas presenciales
|
No. de Horas
a Distancia
|
Total Horas
|
No. Semanas
|
|
I.- El
proceso de investigación.
|
15
|
6
|
21
|
3
|
|
II.-
Problemas y fundamentación de la
investigación.
|
15
|
6
|
21
|
3
|
|
III.- Paradigmas,
enfoques, métodos y procedimientos de investigación cuantitativa.
|
25
|
10
|
35
|
5
|
|
IV.-
Paradigmas, enfoques, métodos y procedimientos de investigación cualitativa.
|
25
|
10
|
35
|
5
|
|
V.- Instrumentos
para la investigación cuantitativa y cualitativa.
|
10
|
4
|
14
|
2
|
|
VI.-
Resultado científico de la investigación.
|
5
|
2
|
7
|
1
|
|
VII.-
Acompañamiento al participante en el proceso de investigación
|
5
|
2
|
7
|
1
|
|
TOTAL
HORAS
|
100
|
40
|
140
|
20
|
INVITACION A LAS 21 JORNADAS DE INVESTIGACION DEL CUFM
21 Jornadas de Investigación del CUFM
“Las TIC y los Nuevos Paradigmas para la Educación”
Caracas, 25 y 26 de octubre de 2016
INVITACIÓN
La Coordinación de Investigación del Colegio Universitario
Francisco de Miranda invita a
profesores, investigadores, profesionales y estudiantes de pre y postgrado,
venezolanos y extranjeros, a enviar sus trabajos relacionados con
investigaciones y/o experiencias e igualmente a participar en las diferentes
actividades de difusión de la investigación
programadas en las diversas modalidades ofrecidas.
El
lema de nuestras jornadas para este año será “Las
TIC y los Nuevos Paradigmas para la Educación”,
y se ubica dentro del marco del proceso de transformación universitaria
que actualmente se adelanta en nuestro sistema de educación universitaria,
sustentado en la Ley orgánica de Educación (2009), el cual procura mejorar la
calidad de la educación universitaria, apuntando hacia la formación de los
estudiantes en profesionales críticos, creativos y con un nivel de conciencia y
de involucramiento con su realidad,
comprometidos con el desarrollo del país.
Dentro
de este contexto de transformación universitaria se han venido desarrollando
una serie de acciones, entre las cuales
destacan el proceso de transformación de los Colegios Universitarios en
Universidades Politécnicas Territoriales, la transformación curricular, la
creación de los Programas Nacionales de Formación, la creación de modalidades
de estudios como la Educación a Distancia, Virtual o Mixta; la flexibilización
de los planes de estudio y el empleo de diversas modalidades y estrategias
formativas, entre otros.
Todos
estos cambios han generado una ruptura con los paradigmas tradicionales sobre
los cuales se ha venido sustentando la educación en nuestro País, dando lugar
al surgimiento de nuevos paradigmas educativos, frente a los tradicionales: 1)
el docente como centro del proceso educativo, poseedor y trasmisor de los
conocimientos, siendo el estudiante receptor y reproductor del conocimiento,
modelo conocido como Heteroestructurante; 2) al estudiante como centro del
proceso educativo y donde el docente actúa como guía o mediador, modelo conocido como Autoestructurante.
Por otra parte, el rompimiento con el paradigma centrado en
contenido, el cual solo tributa al desarrollo de la disciplina de
la formación del estudiante, por otro paradigma centrado fundamentalmente en el
desarrollo del estudiante como profesional, como ser humano, como
ciudadanos del mundo, el cual tributa al
desarrollo social, político, económico y cultural de los pueblos, por lo que
requiere pertenecer a comunidades de aprendizaje, a redes de aprendizaje,
comunicarse a través de la red e intercambiar información y generar nuevos
conocimientos y en este contexto, las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) han tenido una participación fundamental, dado el creciente desarrollo y
participación que en los últimos años han experimentado las TIC en el sistema educativo.
Las Jornadas de Investigación del CUFM tienen como propósitos:
·
Promover la investigación, la
socialización, el intercambio y la transferencia del conocimiento que se genera
en nuestras Instituciones universitarias, propiciando espacios de encuentro que
fomenten la reflexión e integración académica en torno a las formas
particulares de gestión, desarrollo y promoción del proceso investigativo.
·
Difundir los proyectos de
investigación terminados y en ejecución, como una manera de unificar esfuerzos
para dar respuesta a las demandas sociales, económicas y políticas que requiere
el país, mediante la conformación de redes de investigación donde participen la
comunidad científica y académica de nuestras universidades nacionales,
latinoamericanas y del Caribe.
·
Propiciar en los participantes la
identificación de nuevas necesidades, el desarrollo de investigaciones
aplicadas y búsquedas de posibles actuaciones entre la comunidad universitaria.
Los temas de las ponencias estarán enmarcados en Las LINEAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONALES, conformadas por:
a) Líneas Matrices de Investigación que
comprenden las áreas fundamentales: a.1. Formación, Bienestar y Desarrollo
Estudiantil; a.2. Investigación; a.3. Interacción social y comunicación; a.4.
Cultura
b) las Líneas de Investigación de los Programas
Nacionales de Formación (PNF), que se dictan en la institución: PNFA, PNFC y
PNFI y
c) las Líneas de Investigación de las
Especializaciones: Gestión del Talento Humano en las Organizaciones (EGTHO) y
Auditoría de Sistemas Financieros y Seguridad de Datos (EASFSD).
MODALIDADES DE
PARTICIPACIÓN Y NORMAS DE PRESENTACIÓN
Los participantes de las jornadas podrán participar como:
Asistente
a)
Ponente, por medio de una
presentación oral, apoyada en medios audiovisuales.
b)
Como panelista en Foros Temáticos.
c)
Como conferencista presencial o
videoconferencias.
d)
El interesado en participar deberá
llenar la Planilla de Inscripción 21 Jornadas de Investigación del CUFM, anexa
a esta invitación y enviarla al correo electrónico cufminvestigacion@gmail.com.
Normas para la
presentación de los Trabajos
Las propuestas para las ponencias
deben constar de un resumen y desarrollo del tema, y ajustarse a los siguientes
parámetros:
1.
La
longitud del trabajo puede variar entre cinco (5) y un máximo doce (12)
cuartillas.
2.
Debe
incluir en el encabezado: el título, el nombre del autor (es), el grado
académico alcanzado, la línea de investigación.
3.
Las
normas de redacción, presentación, gráficos, uso de citas, referencias
bibliográficas y otros aspectos afines, deben ajustarse a la normativa APA.
4.
El
formato general será en letra Arial, tamaño 12, a 1,5 espacio interlineado y 2
entre título y párrafos, y márgenes 2
cm.
5.
El
artículo deberá estar precedido de un resumen
elaborado con un mínimo de 100 palabras y un máximo de doscientas
cincuenta (250) palabras.
6.
Los
trabajos deberán estar organizados en las siguientes secciones:
a.
Preliminares:
Título del artículo y el resumen, Introducción, temática, problema o
interrogantes, objetivos, metodología, tesis o idea del artículo.
b.
Desarrollo
de una o varias secciones con subtítulos jerarquizados
c.
Conclusiones
o consideraciones finales
d.
Referencias.
7.
Cuando
se trate de proyectos socio-integradores, socio-productivos y
socio-tecnológicos de los PNF, tendrán el siguiente esquema: resumen,
diagnóstico, justificación, objetivos, productos, conclusiones y referencias.
Fecha límite para el Envío de los
Trabajos
El artículo debe
enviarse por email al correo cufminvestigacion@gmail.com, en formato PDF, hasta
el 24 de septiembre del 2016. La Comisión técnica dispone desde el 24 de
septiembre hasta el 4 de octubre para evaluar e informar por vía correo
electrónico a los aspirantes, la
aceptación de su ponencia.
8.
El
trabajo definitivo y la presentación de la ponencia (ambos en PDF) serán
recibidos hasta el 15 de octubre del 2016, una vez que el aspirante haya
recibido el correo de aceptación por parte del Comité Técnico de las 21
Jornadas de Investigación del CUFM.
9.
El ponente seleccionado deberá enviar un Resumen Curricular,
con un máximo de 20 líneas.
Normas para la presentación de las ponencias
·
El
material audiovisual deberá ser enviado en formato PDF, identificando el
archivo con el nombre de la ponencia y autor.
·
El
ponente tendrá un máximo de 15 minutos y otros 10 minutos para sesión de
preguntas.
·
En
el auditorio se contará con los equipos requeridos para su presentación: lapto,
audiovisual, audio, internet.
·
Personas
contactos: Profesora MSc Teresita Moreno, Coordinadora de Investigación y Lic.
Rebeca Silva, Asistente; email: cufminvestigacion@gmail.com; página web:
www.cufm.tec.ve; Blog: coordinaciondeinvestigacioncufm.blogspot.com
Contactos
·
Teléfono
de la Coordinación de Investigación (0212)5648745.
·
Dirección
del Evento: Sala Santiago Magariño, PB, Esquina de Mijares, sede del Colegio
Francisco de Miranda, Parroquia Altagracia, Municipio Libertador, Caracas,
Distrito Capital.
lunes, 10 de agosto de 2015
PLANILLA DE PREINSCRIPCION 20 JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DEL CUFM
SE ANEXA EN EL LINK PLANILLA DE PREINSCRIPCIÓN 20 JORNADAS DE INVESTIGACIÓN CUFM
https://www.dropbox.com/s/wa8rdq1w5s0njfn/Planilla%20de%20preinscripci%C3%B3n%2020%20Jornadas%20de%20Investigaci%C3%B3n%20del%20CUFM.doc?dl=0
https://www.dropbox.com/s/wa8rdq1w5s0njfn/Planilla%20de%20preinscripci%C3%B3n%2020%20Jornadas%20de%20Investigaci%C3%B3n%20del%20CUFM.doc?dl=0
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